SensAzioni musicali in Floridiana – Terza Edizione - Teatrino di Verzura

Da domenica 21 aprile 2024 nella Villa Floridiana prenderà il via “SensAzioni musicali in Floridiana – terza edizione”, ciclo di incontri e performances promosso dalla Direzione regionale Musei Campania e il Museo Duca di Martina – Villa Floridiana, in collaborazione con l’Associazione Il Tempo dell’Arte.

Il pubblico potrà avvicinarsi a diversi linguaggi artistici, musica e teatro, immerso nella splendida cornice naturale offerta dal Teatrino di Verzura all’interno della Villa Floridiana.

Primo appuntamento domenica 21 aprile, ore 11.00: “Il Tasso Barbasso e altre storie”, concerto del Gruppo vocale e strumentale La Coriòla.

A seguire domenica 28 aprile, ore 11.00: performance teatrale, “Amore e altri racconti”, lettura teatralizzata di tre pezzi sull’amore e altri sentimenti, a cura degli attori di NTS Nuovo Teatro Sospeso.

Domenica 5 maggio, ore 11.00: “Sonatemi un balletto” concerto dell’Ensemble di flauti dolci Anemos, diretto da Concetta Pellegrino.

La partecipazione agli eventi è gratuita con prenotazione obbligatoria ai recapiti dell’Associazione Il Tempo dell’Arte: 3476165060 - 3455470727.

Il Tempo dell’Arte è un’associazione artistico-culturale che dal 2020 promuove attività di diffusione della cultura artistica sul territorio partenopeo. Si occupa di musica, teatro e di vari linguaggi artistici nell’ottica di proporre un’offerta didattica completa, strutturata e permanente - rivolta a tutte le fasce d’età - e di integrare i linguaggi artistici e culturali. Porta avanti la teoria e la pratica della metodologia Orff-Schulwerk e di varie metodologie pedagogiche che lasciano grande spazio alla inventiva personale, ponendo l’allievo al centro di un’azione formativa che gli fornisca gli strumenti per scoprire la propria individualità musicale, sviluppare le proprie attitudini psico-motorie e intellettive, le proprie potenzialità comunicative, espressive e creative. In questa prospettiva la musica viene connessa all’area espressiva del movimento che è alla base dell’esperienza ritmica, intendendo come prima produzione sonora del ritmo, la percussione del corpo. Nelle prime fasi di apprendimento l’attività musicale, intesa come “gioco”, non si separerà dalle altre attività comunicativo - espressive (linguaggio, gesto, immagine, danza), ma si concretizzerà naturalmente in forme di performance tra loro integrate. La musica la si impara facendola e se questa traduce in concreto l’esigenza di viverla fisicamente, può fornirci utili strumenti sui riflessi, le percezioni, la capacità attentiva, analitica e sintetica dell’allievo. Essa può, inoltre, attivare l’attenzione e la concentrazione, abituare all’analisi, alla sintesi e non ultimo alla capacità di comunicare con gli altri. In questa ottica la musica diventa anche facile filo conduttore per esperienze interdisciplinari e multisensoriali.