Il Ministro Ornaghi spiega agli studenti il significato dell’Articolo 9 della Costituzione Roma, giovedì 24 gennaio 2013 ore 11

Un importante appuntamento concluderà la prima serie di incontri del progetto Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per la cultura, la ricerca, il paesaggio e il patrimonio storico e artistico, organizzato da MIUR-Direzione per gli Ordinamenti e per l’Autonomia, Fondazione Benetton Studi Ricerche e MiBAC-Direzione Generale per la Valorizzazione, che ha coinvolto specialisti di Costituzione, paesaggio, arte e patrimonio culturale in una serie di lezioni-conferenze con gli studenti sui temi inerenti l’Articolo 9 della Costituzione (La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione), fra settembre 2012 e gennaio 2013.

L’intervento conclusivo sarà tenuto dal Ministro per i Beni e le Attività Culturali, Lorenzo Ornaghi, il 24 gennaio ore 11, presso la Sala dello Stenditoio del Complesso Monumentale del San Michele-MiBAC a Roma. Con la sua partecipazione il Ministro Ornaghi vuole dimostrare anche in prima persona l’importanza di questo progetto per la sensibilizzazione dei giovani alla ricerca scientifica e alla conoscenza del patrimonio storico, culturale, artistico e paesaggistico italiano.

Ornaghi spiegherà agli studenti il significato dell’Articolo 9 della Costituzione affrontando una tematica di grande importanza: “Il Paesaggio e i beni culturali nell'articolo 9 della Costituzione”. L’incontro sarà aperto dal Direttore Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, Anna Maria Buzzi e sarà moderato da Simona Antonucci, giornalista de «Il Messaggero».
Saranno circa trecento gli alunni che presenzieranno agli incontri, ma saranno molti di più i ragazzi che assisteranno in diretta streaming: gli oltre diecimila studenti iscritti all’iniziativa che non potranno partecipare dal vivo avranno infatti l’opportunità di seguire le lezioni e di inviare eventuali domande collegandosi al sito www.articolo9dellacostituzione.it.
All’appuntamento seguirà, per le classi presenti, una visita guidata: presso l’Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione, con sede nel Complesso Monumentale del San Michele in Roma.

Nel mese di febbraio si aprirà la seconda fase del progetto: gli studenti coinvolti dovranno realizzare, con il supporto dei docenti e sulla base delle indicazioni fornite da tre esperti, Alessandro Favaron di Fabrica (31 gennaio), Evelina Bazzo dell’Università Iuav di Venezia (31 gennaio) e Gianfranco Anzini, regista (6 febbraio), un prodotto multimediale attraverso il quale dovranno comunicare quale significato ha assunto per loro l’articolo 9 della Costituzione.

Il progetto Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per la cultura, la ricerca, il paesaggio e il patrimonio storico e artistico è nato dalla collaborazione tra MIUR-Direzione per gli Ordinamenti e per l’Autonomia, Fondazione Benetton Studi Ricerche e MiBAC-Direzione Generale per la Valorizzazione e coinvolge 450 classi di scuole superiori italiane, per un totale di oltre 10.000 studenti; rappresenta in questo momento un vasto contributo alla difesa e valorizzazione del patrimonio storico-culturale e paesaggistico italiano e alla costruzione di strumenti di cittadinanza attiva tra i giovani.

Molte le novità di questo modo diverso di fare scuola. Innanzitutto il ricorso ragionato a una tecnologia “amica” che sviluppa competenze e consente un accesso esperto ai sistemi di informazione di avanguardia, come auspicato da Europa 2020: le lezioni si tengono in video conferenza e sono subito disponibili anche in modalità streaming; su un sito apposito dedicato al progetto, gli studenti e i docenti possono disporre liberamente di materiali e contenuti di approfondimento legati all’articolo 9 della Costituzione e affidati a eminenti nomi della cultura, dell’arte, della ricerca, della giurisprudenza e dell’associazionismo del nostro Paese.


Per informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it


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